Autoevaluación 1
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Elabore una representación donde incluya los puntos más importantes de
esta unidad.
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Sintetice lo que se
denomina metacognición; luego, perfeccione una definición propia del mismo
concepto.
La Metacognición son los procesos mentales,
particularmente nuestros propios pensamientos, ideas, que se vinculan con los
efectos reguladores del aprendizaje.
En sí la Metacognición significa utilizar nuestras propias capacidades mentales para
aprender y comprender nuestro entorno, así mismo con la ayuda de nuestras
emociones podamos adquirir conocimientos de forma más sencilla.
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¿Cómo relacionaría usted
lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con lo que en este
texto se denomina entrenamiento cognitivo?
El entrenamiento en un deportista es
destacable para poder alcanzar con seguridad las metas planteadas, por ende con
un buen planeamiento, organización, reflexión de los objetivos propuestos se
puede tomar adecuadas decisiones. Sin embargo es indispensable también el arduo
esfuerzo y trabajo en las actividades para potencializar las estrategias
tomadas.
¿Qué
vinculación encuentra usted entre estrategias cognitivas, emocionales y
metacognitivas? De darse aquello, ¿Cuál tipo de estrategias cree que prima en
Ud.?
La
vinculación que guardan estas estrategias es que regulan e instrumentalizan los
diferentes procesos que utilizamos para
aprender, elaborar, tomar conciencia de las decisiones tomadas, para así
poder resolver diferentes problemas de la manera más adecuada.
Con su diccionario de mano ligue las siguientes
palabras con lo denominado Técnicas de estudio:
Comprensión: Facultad, capacidad o perspicacia
para entender y penetrar las cosas
Seleccionar: Elegir, escoger por medio de una
selección.
Evaluar: Estimar los conocimientos, aptitudes
y rendimiento de los alumnos
Valorar: Reconocer, estimar
o apreciar el valor o mérito de alguien o algo.
Método: Modo de decir o hacer con orden.
Técnica: Habilidad para ejecutar cualquier
cosa, o para conseguir algo
Concepto: Idea que concibe o forma el
entendimiento.
Categoría: Cada una de las clases establecidas
en una profesión, carrera o actividad.
Aprendizaje: Acción y efecto de aprender algún
arte, oficio u otra cosa
Creatividad: Producir algo de la nada.
Pensamiento: Conjunto de ideas propias de una
persona o colectividad.
Léxico: Vocabulario,
conjunto de las palabras de un idioma, o de las que pertenecen al uso de una
región.
Cognitivo: Perteneciente o relativo al
conocimiento.
Percepción: Conocimiento, idea.
Memoria: Recuerdo que se
hace o aviso que se da de algo pasado. Exposición
de hechos, datos o motivos referentes a determinado asunto.
Razonamiento: Exponer, aducir las razones o
documentos en que se apoyan dictámenes, cuentas, etc.
Metacognición: habilidad para ir más allá de lo que
conoces y recuperarlo como información para fijar un aprendizaje.
Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema.
Elaboración: Transformar una cosa u obtener un
producto por medio de un trabajo adecuado.
Información: Comunicación o
adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen
sobre una materia determinada.
Analogías: Relación de semejanza entre cosas
distintas. Razonamiento basado en la existencia de atributos
semejantes en seres o cosas diferentes.
Inferencias: Sacar una consecuencia o deducir algo
de otra cosa.
Organización: Establecer o
reformar algo para lograr un fin, coordinando las personas y los medios
adecuados.
Retención: Impedir que algo salga, se mueva, se
elimine o desaparezca.
Motivación: Dar o explicar la
razón o motivo que se ha tenido para hacer algo.
Evaluación: Estimar los
conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.
Explique la diferencia entre memoria a corto plazo y
a largo plazo.
Memoria a largo
plazo.-es la memoria que almacena los recuerdos por un plazo de tiempo que
puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga
límite alguno de capacidad o duración.
Memoria a corto plazo.- Es
la información percibida que se almacena y se retiene durante más tiempo que la
memoria sensorial. Es la memoria que tiene una resistencia limitada ya que el
tiempo de la duración de la información es de 15 a 30 segundos.
